NCERT Solutions for Class 6th Chapter 4 विद्यालय: Hindi Translation & English Translation
इस पोस्ट में हमने Sanskrit Class 6th Chapter 4 विद्यालय: हिंदी अनुवाद में हमने सम्पूर्ण अभ्यास प्रश्न को सरल भाषा में लिखा गया है। हमने Sanskrit Class 6th Ruchira Chapter 4 विद्यालय: के Questions and Answer बताएं है। इसमें NCERT Class 6th Sanskrit Chapter 4 Notes लिखें है जो इसके नीचे दिए गए हैं।
| 1. | Class 6th All Subjects Solution |
| 2. | Class 6th Sanskrit Solution |
| 3. | Class 6th Hindi Solution |
| 4. | Class 6th English Solution |
| 5. | Class 6th Science Solution |
| 6. | Class 6th Social Science Solution |
| 7. | Class 6th Math Solution |
एषः विद्यालयः ।
अत्र छात्राः शिक्षकाः,शिक्षिकाः च सन्ति ।
एषा सङ्गणकयन्त्र – प्रयोगशाला अस्ति।
एतानि सङ्गणकयन्त्राणि सन्ति ।
हिन्दी अनुवादः – यह विद्यालय है। यहाँ विद्यार्थी, अध्यापक और अध्यापिका हैं। यह कम्प्यूटर प्रयोगशाला है। ये (अनेक) कम्प्यूटर हैं।
English Translation: This is a school. There are students, teachers and teachers here. This is a computer laboratory. These are (many) computers.
एतत् अस्माकं विद्यालयस्य उद्यानम् अस्ति ।
उद्याने पुष्पाणि सन्ति ।
वयम् अत्र क्रीडामः पठामः च ।
ऋचा – तव नाम किम् ?
मम नाम प्रणवः । तव नाम किम् ?
प्रणव – मम नाम ऋचा । त्वं कुत्र पठसि ?
प्रणवः – अहम् अत्र एव पठामि ।
ऋचा – अहम् अपि अत्र एव पठामि।
इदानीम् आवां मित्रे ऋचा – स्वः ।
हिन्दी अनुवाद:- यह हमारे विद्यालय का बगीचा है। बगीचे में अनेक (बहुत से) फूल हैं। हम सभी यहाँ खेलते और पढ़ते हैं।
ऋचा- तुम्हारा (तेरा) नाम क्या है?
प्रणव- मेरा नाम प्रणव है। तुम्हारा (तेरा) नाम क्या है?
ऋचा- मेरा नाम ऋचा है। तुम कहाँ पढ़ते हो ?
प्रणव- मैं यहाँ ही पढ़ता हूँ।
ऋचा- मैं भी यहीं पढ़ती हूँ। अब (से) हम दोनों मित्र हैं।
English Translation:- This is the garden of our school. There are many (many) flowers in the garden. We all play and study here.
Richa- What is your name?
Pranav- My name is Pranav. What is your (your) name?
Richa- My name is Richa. where do you study?
Pranav- I study here only.
Richa- I also study here. Now (since) we both are friends.
शिक्षिका – छात्राः ! यूयं किं कुरुथ ? –
छात्रा: – आचार्ये! वयं गच्छामः ।
शिक्षिका – यूयं कुत्र गच्छथ ?
छात्रा: – वयं सभागारं गच्छामः ।
शिक्षिका – युष्माकं पुस्तकानि कुत्र सन्ति?
छात्राः – अस्माकं पुस्तकानि अत्र सन्ति ।
शिक्षकः – छात्रौ ! युवां किं कुरुथः ?
छात्रौ – आचार्य ! आवां श्लोकं गायावः ।
शिक्षकः – शोभनम्, किं युवां श्लोकं न लिखथः ?
छात्रौ – आवां लिखावः पठावः, गायावः, चित्राणि अपि रचयावः ।
शिक्षकः – बहुशोभनम् ।
हिन्दी अनुवाद:– शिक्षिका – लड़कियो (छात्राओ ) ! तुम सब क्या करती हो ?
लड़कियाँ – आचार्या (शिक्षिका) हम सभी जाती हैं।
शिक्षिका – तुम सभी कहाँ जाती हो ?
लड़कियाँ – हम सभी सभागार को जाती हैं।
शिक्षिका – तुम सभी की पुस्तकें कहाँ हैं?
लड़कियाँ – हम सभी की पुस्तकें यहाँ हैं।
आचार्य (गुरु) – छात्रो ! तुम दोनों क्या करते हो ?
छात्र – गुरुजी ! हम दोनों श्लोक गाते हैं।
आचार्य – अच्छा, क्या तुम दोनों श्लोक लिखते नहीं हो ?
छात्र – हम दोनों लिखते हैं, पढ़ते हैं, गाते हैं, अनेक चित्र भी बनाते हैं।
आचार्य – बहुत अच्छे ।
English Translation:- Teacher – Girls (students)! What do you all do?
Girls – Acharya (Teacher) We all go.
Teacher: Where do you all go?
Girls – We all go to the auditorium.
Teacher: Where are all your books?
Girls – We all have our books here.
Acharya (Guru) – Students! What do you two do?
Student – Guruji! We both sing the verses.
Acharya – Well, don’t both of you write verses?
Student – We both write, read, sing and also draw many pictures.
Acharya – Very good.
- उच्चारणं कुरुतं— (उच्चारण करें)-
अहम् आवाम् वयम्
माम् आवाम् अस्मान्
मम् आवयो: अस्माकम्
त्वम् युवाम् यूयम्
त्वाम् युवाम् युष्मान्
तव युवयोः युष्माकम्
- निर्देशानुसारं परिवर्तनं कुरुत (निर्देश के अनुसार परिवर्तन करें)-
यथा – अहं पठामि । – (बहुवचने) – वयं पठामः ।
(क) अहं नृत्यामि । (बहुवचने) -वयं नृत्यामः
(ख) त्वं पठसि । (बहुवचने) -यूयं पठथ।
(ग) युवां क्रीडथः । (एकवचने)-त्वं क्रीडसि
(घ) आवां गच्छावः। (बहुवचने)-वयं गच्छामः ।
(ङ) अस्माकं पुस्तकानि । (एकवचने)-मम् पुस्तकम् ।
(च) तव गृहम्। (द्विवचने)-युवयोः गृहे। - कोष्ठकात् उचितं शब्दं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत (कोष्ठक से उचित शब्द चुनकर रिक्तस्थान पूर्ति करें – )
उत्तरम्-(क) अहम् पठामि।
(ख) युवाम् गच्छथः ।
(ग) एतत् मम पुस्तकम्।
(घ) युष्माकम् क्रीडनकानि ।
(ङ) आवाम् छात्रे स्वः।
(च) एषा तव लेखनी।
- क्रियापदैः वाक्यानि पूरयत- (क्रिया पदों से वाक्य पूर्ति करें ।)
पठसि, धावामः, गच्छावः, क्रीडथः, लिखामि, पश्यथ
यथा – अहं पठामि । (क) त्वं, (ख) आवां, (ग) यूयं, (घ) अहं, (ङ) युवां, (च) वयं ।
उत्तरम् – (क) त्वं पठसि ।
(ख) आवां गच्छावः ।
(ग) यूयं पश्यथ।
(घ) अहं लिखामि।
(ङ) युवां क्रीडथः ।
(च) वयं धावामः ।
- उचितपदैः वाक्यनिर्माणं कुरुत (उचित पदों से वाक्य निर्माण करिए) –
मम, तव, आवयोः, युवयोः, अस्माकम्, युष्माकम् मैत्री दृढ़ा ।
यथा- एषा मम पुस्तिका ।
(क) एतत् मम गृहम् ।
(ख) आवयो: मैत्री दृढ़ा।
(ग) एषः युवयो: विद्यालयः ।
(घ) एषा तव अध्यापिका ।
(ङ) भारतम् अस्माकम् देश: ।
(च) एतानि युष्माकम् पुस्तकानि ।
- एकवचनपदस्य बहुवचनपदं, बहुवचनपदस्य एकवचनपदं च लिखत- (एकवचन पद को बहुवचन में, बहुवचन पद को एकवचन में लिखिए – )
(क) सः = ते
(ख) ताः = सा
(ग) एताः = एषा
(घ) त्वम् = यूयम्
(ङ) अस्माकम् = मम
(च) तव = युष्माकम्
(छ) एतानि = एतत् - (क) वार्तालापे रिक्तस्थानानि पूरयत- (वार्तालाप के रिक्तस्थान भरिए – )
शकुन्तला – प्रियंवदे! अहं नृत्यामि, त्वं किं करोषि प्रियंवदा – शकुन्तले! अहं गायामि, किं त्वं न गायति ?
शकुन्तला – प्रियंवदे! अहं न गायामि। अहं तु नृत्यामि ।
प्रियंवदा – शकुन्तले! किं तव माता नृत्यति ।
शकुन्तला – आम्, मम माता अपि नृत्यति ।
प्रियंवदा साधु, आवाम् चलावः । - 👉 शब्दपरिचय 3 सोल्यूशन पाठ 3
