NCERT Solutions for Class 6th Sanskrit Chapter 2 शब्दपरिचय-2 Hindi Translation & Questions
इस पोस्ट में हमने Sanskrit Class 6th Chapter 2 शब्दपरिचय-2 हिंदी अनुवाद में हमने सम्पूर्ण अभ्यास प्रश्न को सरल भाषा में लिखा गया है। हमने Sanskrit Class 6th Ruchira Chapter 2 शब्दपरिचय-2 के Questions and Answer बताएं है। इसमें NCERT Class 6th Sanskrit Chapter 2 Notes लिखें है जो इसके नीचे दिए गए हैं।
| 1. | Class 6th All Subjects Solution |
| 2. | Class 6th Sanskrit Solution |
| 3. | Class 6th Hindi Solution |
| 4. | Class 6th English Solution |
| 5. | Class 6th Science Solution |
| 6. | Class 6th Social Science Solution |
| 7. | Class 6th Math Solution |
एषा का ? =यह क्या है?
एषा दोला । =यह झूला है।
दोला कुत्र अस्ति ? =झूला कहाँ (स्थित) है ?
दोला उपवने अस्ति । =झूला बगीचे में है।
सा का? =वह क्या है?
सा घटिका । =वह घड़ी है।
घटिका किं सूचयति ? =घड़ी क्या सूचित करती है ?
घटिका समयं सूचयति । =घड़ी समय सूचित करती है।
एते के ? =ये दो क्या हैं?
किम् एते कोकिले? =क्या ये दो कोयल हैं?
न, एते चटके । =नहीं ये दो गौरैया हैं।
चटके किं कुरुतः ? =गौरेया क्या कर रही हैं?
एते विहरतः । =ये (गौरैया) फुदक रही हैं।
ते के ? =वे दो कौन हैं?
ते चालिके स्तः । =वे महिला ड्राइवर हैं।
ते किं कुरुतः ? =क्या करती हैं?
ते वाहनं चालयतः । =वे गाड़ी चलाती हैं।
एताः का: ? =ये क्या हैं?
एताः स्थालिकाः । =ये (सब) थालियाँ हैं।
किम् एताः गोलाकाराः ? =क्या ये गोल हैं?
आम्, एताः गोलाकाराः एव । =हाँ, ये सब गोल हैं।
अभ्यास प्रश्न
- (क) उच्चारणं कुरुत-(उच्चारण करिए – ) छात्रा, लता, प्रयोगशाला, लेखिका, शिक्षिका, पेटिका, माला, सेविका, नौका, छुरिका, कलिका, गायिका ।
(ख) चित्राणि दृष्ट्वा पदानि उच्चारयत- (चित्रों को देखकर पदों का उच्चारण करें-)
- (क) वर्णसंयोजनं कृत्वा पदं कोष्ठके लिखत- (वर्ण संयुक्त करके पद कोष्ठक में लिखिए-)
यथा – क्+उ+र्+उ+त्+अः =कुरुतः
उ+द्+य्+आ+न्+ए = उद्याने
स्+थ्+आ+ल्+इ+क्+आ = स्थालिका
घ्+अ+ट्+इ+क्+आ = घटिका
स्+त्+र्+ई +ल्+इ+ङ्+ग्+अ: = स्त्रीलिङ्ग
म्+आ+प्+इ+क्+आ = मापिका
ख) पदानां वर्णविच्छेदं प्रदर्शयत- (पदों का वर्ण विच्छेद दिखाएँ-)
चटके = च्+अ+ट्+अ+क्+ए
धाविका: = ध्+आ+व्+इ+क्+आ:
कुंचिका = क्+अ्+च्+अ+क्+आ
खट्वा = ख्+अ+ट्+व्+आ
छुरिका = छ्+अ+र्+ई+क्+आ
- वचनानुसारं रिक्तस्थानानि पूरयत – (वचनों के अनुसार रिक्त स्थानों की पूर्ति करें – )
एकवचनम् द्विवचनम् बहुवचनम्
यथा-लता लते लता:
गीता गीते गीता:
पेटिका पेटिके पेटिका:
खट्वा खट्वे खट्वाः
सा ते ताः
रोटिका रोटिके रोटिका:
- कोष्ठकात् उचितं शब्दं चित्वा वाक्यं पूरयत- (कोष्ठक से उचित शब्द चुनकर वाक्य की पूर्ति करें-)
यथा – बालिका पठति। (बालिका/बालिकाः)
(क) अजे चरतः । (अजा/अजे)
(ख) द्विचक्रिका: सन्ति । द्विचक्रिके/द्विचक्रिका:)
(ग) नौका चलति । (नौके/ नौका)
(घ) सूचिका अस्ति ।(सूचिके/सूचिका) ।
(ङ) मक्षिकाः उत्पतन्ति (मक्षिकाः /मक्षिके)
- सा, ते, ताः इत्येतेभ्यः उचितं सर्वनामपदं चित्वा रक्तस्थानानि पूरयत- (साः ते, ताः इन उचित सर्वनाम नदों का चयन करके रिक्त स्थानों की पूर्ति करें।)
यथा – लता अस्ति । सा अस्ति ।
(क) महिलाः धावन्ति । ता: धावन्ति ।
(ख) सुधा वदति। सा वदति ।
(ग) जवनिके दोलतः । ते दोलतः ।
(घ) पिपीलिकाः चलन्ति । ता: चलन्ति ।
(ङ) चटके कूजतः । ते कूजतः ।
- मञ्जूषातः कर्तृपदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत- (मंजूषा से कर्तृपद का चयन करके रिक्तस्थान पूर्ति करें-)
लेखिका बालकः सिंहाः त्रिचक्रिका पुष्पमालाः
(क) पुष्पमालाः सन्ति ।
(ख) बालकः पश्यति।
(ग) लेखिका लिखति।
(घ) सिंहा: गर्जन्ति।
(ड़) त्रिचक्रिका चलति।
- मञ्जूषातः कर्तृपदानुसारं क्रियापदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत- (मंजूषा से केर्तृपद के अनुसार क्रियापद चुनकर रिक्तस्थानों की पूर्ति करिए) –
गायतः नृत्यति लिखन्ति पश्यन्ति विहरतः ।
(क) सौम्या नृत्यति।
(ख) चटके विरहत:।
(ग) बालिके गायत:।
(घ) छात्रा: लिखन्ति।
(ङ) जना: पश्यन्ति।
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